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说说自己了解遇到过的留学生吧

2019-07-19 点击:868
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让我谈谈在他们自己的学校通过国际学生考试的规则:对于任何考试,国际学生的学生都是开放的,有些甚至允许一个小时打开这本书,让他们复制和复制材料。而且,在打开书的延迟下,测试只需要测试分数加上通常一般评分可以超过50分,你可以算一遍。

因此,我遇到的国际学生,无论是在泰国,越南还是非洲,无论我选择哪一门课程,在一堂课上都有两门课,我经常穿拖鞋参加考试。当我在2017年上课时,我遇到了一个只缺席两次的越南女孩。这感觉就像一个奇迹。成为一名优秀的学生并不容易。

在7月7日,也就是线性代数监考的前一天,五六名国际学生从原来的位置坐到后面打开测试。我看到他们有几份线性代数论文和去年和前一年的答案。他们开始认为他们拿了试卷并希望让他们回来。他们解释说,我看到它确实是去年。和上一年的学校的线性代数测试论文。

当教师知道类似的课程都是试题时,每年都会不可避免地提出大量的问题。日历年有几个问题。从理论上讲,至少会有很多问题直接来自原始问题。复制和问题的重叠是不可避免的__毕竟,学校部门有一些教师,每个人都认为评估的重点应该是这么多。因此,过去一年拿几份试卷,只要不是白痴,就可以通关。更重要的是,对国际学生的要求很低,高达50分。当然,我要感谢那些没有要求延迟一小时的国际学生,否则我们的老师只能继续陪伴他们。

让我再举几个例子。今年,上校选择了这个班级。一个非洲裔美国男孩开始上课四次(国内学生裁定他将在三次后停止上课)。他参加补选并表示他的学分还不够。作为老师,他只能签字并同意。最后,教育系统同意了。但是除了签名让我签一个班级(注意:晚上一大班由三个小部分组成,也就是说,同学们下课后要休息一下,然后没有阴影。)但是两周之后课程结束了,非洲裔美国男孩打电话给我发短信,问我哪天参加考试?回答他早已结束,他仍然想要磨砺,最后他错过了班级的通常部分,他没有参加课堂,并且在课堂上占有很大比例。幸运的是,他终于不情愿地接受了全班的结果。

这样的优惠待遇,我希望他们会努力学习并遵守规章制度吗?不可能,但为了使外国学生的比例更高,学生不可能在大片区域毕业,这会吓跑他们。因此,学校和老师对如何管理这些学生感到头疼。他们经常打电话给大家讨论如何加强。国际学生的管理,监督他们遵守出勤和出勤的规则,至少往往不会蹲或不能穿拖鞋进教室,但最后的结论往往是所谓的宽大和严格,没有一个人有什么好方法,很头疼但是,领导们出去研究研究结果。这个国家的每所大学都是这样的。如果您不做一些优惠待遇,您只能等待专家组用硬指标消除评估时间。无论如何,人们终于回到自己的国家工作,只是让他们。在过去的几年里,老师被允许拒绝带太多的国际学生参加考试。情况要好得多,但国际学生懒散和混合成果的趋势并没有从根本上改变。走开,或者在后排睡觉,我根本不认真学习。无论如何,他们也知道通过毕业很容易。

教育部评估学校甚至大学的等级受到国际学生比例的严格要求的限制。众所周知,中国大学评估的成绩直接与学校可用的财政资源相关,直至他们生存。换句话说,它与它们是否能够生存和发展有关。因此,学校只能拼命实现。这是为什么国内所有高校都在拼命改变设计以吸引外国学生的最直接原因。只是不同学校的风格略有不同。总的来说,西部大学在绩效方面只是一个松散点。与其他学校相比,学校的表现非常出色。 _其他学校也在降低国际学生的通过率。甚至一些学校的标准也较低。这不是偶然的。这根本不是秘密。

我不知道我们在国外学习有什么样的治疗方法,以及是否有这样的温暖和放松。如果这是一个世界的做法,没有什么可说的,但实际上它应该就是我们在这里所拥有的。此外,我相信国外所谓的名牌大学永远不会把这些外国学生比例作为决定学校办学水平的标准,他们也会发展这种严格的刚性。 _当然,我不知道怎么做。否则,他们的老师怎能不刻意照顾我们去的国际学生,又敢离开留学的研究生,而且制度也不同。

有时候站在讲台前,我看到我国的学生们不得不经历很多积分或通过,出汗,拼命想要学会这样做。在休息期间,我追赶老师,问我需要哪些书去图书馆借阅。停止交谈和交流,这些外国学生很容易混搭,最多只有当结果回来时才会这样。我心中的感情真是莫名其妙。

毕竟,教育部等相关政策方向是这些频繁事件的最终根源。

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